電子班牌是教育信息化區(qū)域發(fā)展進(jìn)程中，與學(xué)校德育深度融合的一個(gè)嘗試與探索。電子班牌以班級(jí)文化建設(shè)為主，主要發(fā)揮其在中小學(xué)德育方面的積極作用。同時(shí)，電子班牌也是信息技術(shù)環(huán)境的一個(gè)應(yīng)用載體，其更好的日常輻射、滲透功能，可代替班級(jí)黑板報(bào)、墻體宣傳等，可應(yīng)用普及科學(xué)知識(shí)，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生管理能力、探究能力和信息素養(yǎng)。

一：智慧班牌介紹

        智慧班牌是在電子班牌基礎(chǔ)上的升級(jí)版本，傳統(tǒng)的電子班牌更多的是展示功能而智慧班牌更加注重師生溝通交流以及數(shù)據(jù)的交互、學(xué)生考勤和教學(xué)管理。智慧班牌可設(shè)置集中分布式管理，自由控制每個(gè)終端。學(xué)生可以通過智慧班牌參與學(xué)校的活動(dòng)以及課堂信息反饋。老師可通過智慧班牌平臺(tái)了解到學(xué)生的課堂信息反饋數(shù)據(jù)、智能分析學(xué)生成績、考勤和個(gè)人情況等把握教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)效率。同時(shí)讓家長也可參與到教學(xué)中來，老師可以查看學(xué)生考勤，掌握每個(gè)學(xué)生上個(gè)情況，家長可以了解孩子上下學(xué)到校和離校情況。家長也可通過智慧班牌平臺(tái)掌握孩子在校情況。智慧班牌不再是擺設(shè)而是學(xué)校、老師、學(xué)生和家長之間的互動(dòng)通道。

       智慧班牌是以云平臺(tái)、云服務(wù)器為基礎(chǔ)，采用區(qū)域?qū)嵤┕芾恚瑢?shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)、資源共享，有利于學(xué)校信息化建設(shè)和交流，也更易操作管理、數(shù)據(jù)更安全可靠，有效降低學(xué)校使用成本；平臺(tái)系統(tǒng)不斷優(yōu)化升級(jí)，版本升級(jí)云端控制，更貼合學(xué)校教育改革需求。

二：學(xué)校管理中的應(yīng)用

        智慧班牌作為信息技術(shù)與學(xué)校管理應(yīng)用的有效形式，能直接  將學(xué)校管理信息平臺(tái)中的有效信息直接推送到各個(gè)屏幕，并針對(duì)不 同的班牌推送不同的信息。智能班牌作為信息技術(shù)在教育、特別是德育方面的新的應(yīng)用與  拓展，要充分發(fā)揮其育人的作用，需要與學(xué)校的多種平臺(tái)結(jié)合、互動(dòng)。智能班牌通過班級(jí)空間，展示班級(jí)學(xué)生的作文、作品、小報(bào)等  學(xué)生成果，增加學(xué)生展示的場(chǎng)所。 

        智慧班牌在德育教育中的應(yīng)用，圍繞德育的各項(xiàng)評(píng)比，可以查看班級(jí)在評(píng)比中的變化情況。它比廣播通知平臺(tái)更為方便、更為 及時(shí)，能夠使教師、學(xué)生在時(shí)間接收到消息，如紀(jì)律、衛(wèi)  生、集隊(duì)、入校、課間活動(dòng)等評(píng)比信息的即時(shí)推送，方便班級(jí)師生查詢信息，促進(jìn)師生行為矯正。班牌的內(nèi)容越來越豐富多彩，班牌 與信息技術(shù)的應(yīng)用融合也應(yīng)運(yùn)而生，電子班牌是德育信息化的重要載體與抓手，其在班級(jí)文化建設(shè)、校園文化等方面的應(yīng)用，可有效促進(jìn)人文性智慧校園的形成。

         學(xué)校文化建設(shè)是一個(gè)需要長期要堅(jiān)持的工作，其中宣傳是需要 堅(jiān)持的工作之一，宣傳對(duì)學(xué)校文化有選擇作用、固化作用和認(rèn)同作用，宣傳的方式有很多種，其中智慧班牌對(duì)校園文化建設(shè)有重要的作用，學(xué)校利用智慧班牌對(duì)學(xué)校文化進(jìn)行有效宣傳。學(xué)校可以在校區(qū)大門入口、校區(qū)文化宣傳欄、教學(xué)樓和辦公樓一樓大廳等多處公共場(chǎng)所放置較大尺寸的顯示屏（液晶電視機(jī)、  LED 大屏幕），用來發(fā)布學(xué)院的總體文化宣傳視頻，這樣可以在有來賓、家長、領(lǐng)導(dǎo)等人群蒞臨學(xué)院參觀或指導(dǎo)工作時(shí)，能在時(shí)間對(duì)學(xué)校有個(gè)很好的認(rèn)識(shí)，這也是提高學(xué)院的社會(huì)競爭力、知名度  和學(xué)校檔次的一種有效手段。除了播放視頻，還可以在模板中加上  例如學(xué)院的 logo、日歷時(shí)間、天氣預(yù)報(bào)、歡迎詞等各種小圖片及  滾動(dòng)字幕的組合，使得播放的節(jié)目內(nèi)容更加全面豐富。

三：信息發(fā)布應(yīng)用

        學(xué)?？梢栽趯W(xué)院教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、多媒體教學(xué)樓等學(xué)生、教師  等人流密集場(chǎng)所放置中等尺寸的液晶顯示屏(液晶顯示器、液晶電  視)，用來發(fā)布學(xué)校的各類媒體信息例如：學(xué)校教學(xué)新計(jì)劃、信息通知、各類考試安排、會(huì)議安排、校慶安排、節(jié)假日安排、學(xué)  校運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種活動(dòng)安排、學(xué)校模范先進(jìn)學(xué)生事跡、模范教師事跡、重大時(shí)事新聞、國家政策指示等各類媒體信息。

五：基本功能介紹     1.校園文化展示。通過文字、照片或音頻的形式來展示校園風(fēng)采。
     2.班級(jí)文化建設(shè)。展示班級(jí)合照、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)班訓(xùn)等。
     3.作品發(fā)布展示。學(xué)校作品、年級(jí)、班級(jí)作品三種分類。
     4.簽到考勤系統(tǒng)。實(shí)時(shí)同步云端數(shù)據(jù)，并通過短信或者微信的方式實(shí)時(shí)發(fā)送到家長端，教師也能在班牌端或管理后臺(tái)查看學(xué)生的考勤簽到數(shù)據(jù)。
     5.智能排課系統(tǒng)。智能排課，課表以電子版的形式展現(xiàn)。
     6.作業(yè)發(fā)布系統(tǒng)。老師可以發(fā)布作業(yè)，學(xué)生家長都可以查看。
     7.微課資源發(fā)布。分享發(fā)布微課。
     8.活動(dòng)報(bào)名參與。刷卡報(bào)名及查看活動(dòng)。
     9.實(shí)時(shí)新聞?wù)故?。替代傳統(tǒng)的班級(jí)黑板報(bào)、墻體宣傳，實(shí)時(shí)更新新聞。
     10.考試模式發(fā)布。實(shí)時(shí)的顯示考場(chǎng)號(hào)，考試科目和考試時(shí)間等信息。
     11.緊急模式發(fā)布。鎖定，展示緊急消息通知。
     12.移動(dòng)應(yīng)用。老師和家長微信端實(shí)時(shí)辦公查詢。

六：走班制系統(tǒng)

整個(gè)走班系統(tǒng)的建設(shè)分為兩層，一層是基礎(chǔ)數(shù)據(jù)層面，一層是應(yīng)用層面，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)是走班應(yīng)用的基礎(chǔ)和支撐，每個(gè)功能間又有密切的聯(lián)系。如果沒有這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，則走班系統(tǒng)則不能完善的建立。各功能模塊介紹如下：

整個(gè)走班系統(tǒng)的建設(shè)分為兩層，一層是基礎(chǔ)數(shù)據(jù)層面，一層是應(yīng)用層面，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)是走班應(yīng)用的基礎(chǔ)和支撐，每個(gè)功能間又有密切的聯(lián)系。如果沒有這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，則走班系統(tǒng)則不能完善的建立。各功能模塊介紹如下：
第*一、學(xué)籍管理
學(xué)生是教學(xué)工作的對(duì)象，是重要的數(shù)據(jù)，包括學(xué)生的基本信息、家長信息、班級(jí)信息。
第二、班級(jí)管理
可以設(shè)置學(xué)校的年級(jí)，每個(gè)年級(jí)包含的班級(jí)，以及每個(gè)行政班級(jí)的教室信息；
第三、老師信息
管理老師的基本信息、賬號(hào)，以及任教信息；
第四、教室信息
管理教室信息：如學(xué)校的教學(xué)樓、教室號(hào)、教室類型；
第五、課程管理
建立學(xué)校的課程庫，是所有科目的來源地；
第六、選課分班系統(tǒng)
老師可以在后臺(tái)進(jìn)行課程信息、分層、選課信息進(jìn)行設(shè)置，學(xué)生可以在班牌上進(jìn)行選課活動(dòng)，支持手動(dòng)添加或刪除該課程的學(xué)生信息，然后再進(jìn)行分班操作。這里設(shè)置的課程默認(rèn)是走班課程；
第七、排課
排課分為兩種，一種是對(duì)行政班的課表進(jìn)行排課，一種是走班課表排課。排課時(shí)可以設(shè)置一些排課規(guī)則以及預(yù)排課程，在自動(dòng)排課時(shí)保證預(yù)設(shè)的規(guī)則優(yōu)先級(jí)高，自動(dòng)生成課表。
第八、課表管理
根據(jù)排課總課表，自動(dòng)生成班級(jí)課表、個(gè)人課表、老師課表、教室課表，根據(jù)權(quán)限不同可以查詢不同的課表信息。
第九、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
老師可以通過德智體美勞多個(gè)維度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，可以設(shè)置評(píng)價(jià)項(xiàng)，以及評(píng)價(jià)分值，鼓勵(lì)學(xué)生全方面發(fā)展。
第十、課堂考勤
可以對(duì)走班課程設(shè)置考勤規(guī)則，學(xué)生可以在班牌上進(jìn)行考勤，后臺(tái)統(tǒng)計(jì)課堂考勤的結(jié)果。

七：家長端（公眾號(hào)）

八：教師端（學(xué)校微信公眾號(hào)）